TEAM DRIVE – spara tillsammans

Google Team drives är delade utrymmen där team kan lagra filer enkelt och säkert och få tillgång till dem på alla enheter.

Filer på en Team drive tillhör ett team i stället för en enskild person. Även om medarbetare slutar finns filerna kvar så att ditt team kan fortsätta dela information och uppgifter. Istället för att spara de filer du vill dela med andra på Min enhet, så sparar du dem i Team drive. Du kan också föra över filer från Min enhet till Team drive, men bara dem som du själv är ägare till. 

Här nedan finns en manual för Team drive.

Du kan också se instruktionsfilmer på Tyresö kommuns sida.

Dela vidare!Share on FacebookShare on Google+Tweet about this on TwitterEmail this to someonePin on Pinterest

Nya resurser kring internet, nätvett och källkritik

Att prata om hur man ska bete sig på nätet och sociala medier är en viktig del av värdegrundsarbetet i skolan och vi får många förfrågningar om att komma ut och handleda i ämnet. Som tur är finns det en mängd färdiga resurser för lärare kompletta med diskussionsuppgifter och dylikt att utgå ifrån även om man känner att man inte är expert på ämnet.

Vi på AV-Media har samlat en del bra övningar samt länkat till några resurser vi tycker är extra bra.

Årskurs 4-6

Årskurs 7-9 

Vi vill också tipsa om lite andra nya sidor och resurser som mycket väl är värda att kolla upp!

Ordet är fritt

”Den 22 augusti lanserar Statens medieråd och Kartago ett nytt sätt att berätta om flickors och kvinnors utsatthet på nätet i form av en seriebok. Några av Sveriges mest kända serietecknare och författare delar med sig av sina berättelser om näthat – och sina strategier för att hantera det.

Serieboken med titeln Ordet är fritt – men behöver du säga allt du tänker? är ett samarbete mellan Statens medieråd och bokförlaget Kartago. Omslaget pryds av handbollsspelaren och debattören Linnéa Claesson, som också skildrar varför hon tagit upp kampen mot näthatarna.

– Linnéas historia är tyvärr inte unik. Samtalstonen på nätet, särskilt mot kvinnor och flickor, har eskalerat och några av de bästa metoderna för att förändra attityder är att säga något med skärpa och en humoristisk ton. Jag tror att många kan känna igen sig i de berättelser som tas upp. Boken är lätt att ta till sig och pendlar mellan allvar och humor, säger Ewa Thorslund, direktör vid Statens medieråd.”

Ladda ner boken från Statens Mediaråd.

Hur olaglig var min dickpic?

Dickpics, dvs. att skicka bilder på sitt (manliga) könsorgan till kvinnor är ett samhällsfenomen som eskalerat den senaste tiden. SVT Edit går igenom det juridiska läget i en kort film som hade passat alldeles utmärkt att använda i undervisningen.

Du hittar filmen på SVT Play.

Om man vill kan man också gå in och läsa och diskutera kommentarerna på SVTs Facebooksida där många ur vuxenvärlden konkret visar att de också skulle behöva gå en kurs i nätvett. Kommentatorsfältet är också väldigt tacksamt att utgå från om man vill diskutera argumentationsteknik och argumentationsfel.

Hur olaglig var min dickpic på Facebook.

En pedagogisk sammanställning av argumentationsfel och logiska felslut hittar man på bloggen Tankebrott.

Unga upprepar vuxnas beteende – även på nätet

Sveriges ledande auktoritet på området unga och nätet har skrivit en mycket läsvärd debattartikel om att vuxengenerationen måste föregå med gott exempel för att stävja sexuella trakasserier på nätet. Barn tar efter vuxnas beteende, hur kan vi bete oss annorlunda för att fostra den unga generationen.

”Den stora fördelen med att angripa de destruktiva normerna i stället för att fokusera på ungas beteende är att det arbetet börjar med oss själva. Vi som är vuxna kan alltså redan i dag, nu med en gång, identifiera när vi själva bidrar till att objektifiera flickor och kvinnor, när vi talar nedsättande om unga och på andra sätt bidrar till ett ojämställt samhälle. […]Vi slåss alltså inte mot en utomstående fiende, som till exempel internet eller dagens förtappade ungdom, utan vi slåss mot våra egna fördomar och invanda tankemönster.”

Unga upprepar vuxnas beteende – även på nätet

Internets historia för barn

Är du eller dina elever nyfikna på hur internets historia eller hur det där internet egentligen fungerar rekommenderas varmt ett besök på internetmuseums barnsida där det finns filmer, illustrerade tidslinjer och serietidningar. Mycket tacksam resurs!

Internetmuseum tema barn

Lilla viralgranskaren

Tidningen Metro och Nätsmarta, ett projekt inom skolan i Sandviken, har tillsammans satt samman en lärarhandledning för källkritik och viralgranskning för åldrarna 6-11 samt en del för de som är 12-18.

Lilla viralgranskaren

Propaganda och bilders makt

Statens medieråds arbetsmaterial och lärarhandledning i propaganda och bilders makt.

”Bilder är effektiva bärare av budskap. I många fall kan de spela direkt på våra känslor, vilket kan göra oss mindre kritiska till det budskap som förmedlas. Bilders budskap kan bli farliga när extremister använder dem för att värva sympatisörer. För att få god motståndskraft mot antidemokratisk propaganda behöver vi bli duktiga på att förstå hur propagandabilder och propagandafilmer är uppbyggda. Genom att börja reflektera aktivt över detta, och sätta ord på det vi ser, blir vi skickligare på att upptäcka hur det bakom en bild eller film kan dölja sig ett ideologiskt budskap som vi kanske inte uppfattade från början.”

Propaganda och bilders makt

 

Dela vidare!Share on FacebookShare on Google+Tweet about this on TwitterEmail this to someonePin on Pinterest

Nyheter i Google Classroom

Google Classroom lanserar några trevliga små nyheter lagom till höstterminens början som förhoppningsvis kan underlätta ert arbete än mer.

Organisera om förstasidan

Lärare och elever kan ändra om ordningen på sina klassrum på förstasidan så man t.ex. kan lägga de man besöker först längst upp. Håll inne muspekaren över ett klassrum och dra klassrummet till sin nya position.

Få en överblick över en elevs arbete

Du kan nu markera en elev och få en överblick över alla uppgifter en elev blivit tilldelat och status på dessa uppgifter. På detta sätt får man en enkel överblick över elevens arbete vilket jag vet har varit efterfrågat. Även eleverna har tillgång till samma funktion.

Klicka på elever uppe i menyn och du får upp en lista på alla registrerade elever i klassrummet.

Välj eleven vars arbete du vill följa.

Vi kan nu se vilka uppgifter som är inlämnade och vilka som är saknade. Vill man se gå in och se vad man t.ex. kommenterade så klickar man på den uppgiften.

Visa stor kurskod

Innan så skrev man ju ofta upp kurskoden på tavlan när man skulle bjuda in elever. Nu slipper man det!

Under fliken Elever klickar man på den lilla pilen bredvid Kurskod. Välj sen Visa.

Kurskoden visas nu stort på din skärm och eleverna kan se den (om du använder projektor).

Växla enkelt mellan dina Google-appar

När du är inne i Classroom kan du nu enkelt växla mellan dina Google-appar. Klicka bara på appväljaren (de nio små fyrkanterna) uppe i högra hörnet och välj vilken app du vill besöka.

Dela vidare!Share on FacebookShare on Google+Tweet about this on TwitterEmail this to someonePin on Pinterest

Sho! Språket i ungdomars digitala vardag

Sho! vgd? k.

Hur uppdaterad är du egentligen på språket som ungdomar använder på nätet? Om du känner dig helt lost och bättre vill förstå den yngre generationen, så finns det hjälp. Landskrona stad har skapad den fina webbsidan Kidish där du hittar förklaringen till ca 390 uttryck, förkortningar och emojis.

Syftet med Kidish är att ge vuxna bättre koll på ungas språkbruk och de kanaler de använder så att de lättare kan prata med sina barn och elever om det som händer på nätet och finnas nära till hands när det verkligen behövs. Som vi vet så har mycket av den mobbning som förr skedde i det öppna flyttat in i barnens mobiler, i spel och i chattar, långt utanför föräldrarnas synfält. Effekten av alla hårda ord är precis lika förödande för den som blir utsatt.

Kidish är ett projekt av gruppen mot hot och kränkning på nätet – Landskrona stad – lokalpolisområde Landskrona, elevhälsan, utbildningsförvaltningen samt individ & familjeförvaltningen Landskrona stad. Kampanjen är en fortsättning på 2016 års projekt Snacka om hat. Alla uttryck och förkortningar kommer från ungdomar i åldrarna 12–15 år i Landskrona med omnejd och från Slangopedia.

Du hittar även tips på vad du kan göra om någon far illa på nätet.

Så, kolla in Kidish och testa dina skillz i kidish-testet. Det kommer du inte att ångra. Eller vill du låta lika off som föräldrarna i videon här nedan?!

 

THX! [thängks] Tack!

 

 

 

Dela vidare!Share on FacebookShare on Google+Tweet about this on TwitterEmail this to someonePin on Pinterest

Terminsstart, kick-on och Google Teamenhet

Tiden går fort och nu har vi snart jobbat en hel arbetsvecka. I morgon är det dags för Bildningsförvaltningens kick-on på Söderslättshallen. AV-Media är med och filmar eventet.

Idag vill vi lämna en liten ”teaser” inför ett inlägg som kommer att handla om Google Team Drives, eller på svenska: Google Teamenheter. Google Teamenhet är en nyhet som möjliggör för team att enkelt och säkert lagra filer och få tillgång till dem på alla enheter. Filerna på teamenheter tillhör ett team istället för en enskild person och alltså finns filerna kvar även om en enskild medlem i teamet slutar. Detta är något vi har längtat efter!

Snart kommer nästa inlägg men först kanske vi ses i vimlet imorgon!

Dela vidare!Share on FacebookShare on Google+Tweet about this on TwitterEmail this to someonePin on Pinterest

Ljudbok – en multimodal novell

Under senare delen av vårterminen har våra klasser i åk 6 jobbat med berättade text, något som vi såg var ett utvecklingsområde efter att ha granskat resultaten på de nationella proven. Min kollega och jag ville göra något extra och inte bara ”skriva en berättelse”.  Vi bestämde oss för att kombinera berättande text med kunskapsmålet att eleverna ska förstärka och levandegöra sina texters budskap med olika estetiska uttryck. Vi hade tidigare arbetat lite med sociala medier och internet och beslöt oss för tema ”framtid och teknik”. Som uppstart såg vi filmen Big Hero 6. Vi pratade om science fiction och dystopier samt läste noveller som radioteater. Sedan var det dags för själva skapandeprocessen.

Eleverna gjorde en planering av novellen och den godkände lärarna. Vi läste däremot aldrig elevernas hela text, vilket gav möjlighet för elever som ogillar skrivande att planera sin text på andra vis, t.ex. genom stödord och bilder.

Det digitala verktyget Wevideo användes för att göra novellinspelningen. Appen Wevideo hittar du i Chrome Web store fungerar i princip som iMovie men går att använda på elevernas Chromebooks. Det går att spela in ljud och film i appen. Wevideo är kompatibel med Google och de färdiga filmerna sparas på elevernas Drive. Vi använde gratisversionen så tyvärr får den färdiga filmen en vattenstämpel uppe till höger i bild.

Bilderna skulle vara Creative commons och dem hittade eleverna främst på Unsplash och Pixabay. När eleverna skulle välja sina bilder uppmanades de att tänka metaforiskt och att fokusera på helhet eller detalj.

Till sist var det dags för eleverna att ladda upp sina inspelningar/filmer på Youtube. Vi gick igenom säkerhetsinställning, så som att filmen kan vara olistad (och inte går att söka på) och att man kan ta bort kommentarsmöjligheten. Eleverna publicerade filmen och lämnade sedan in Youtube-länken i Classroom.

Inspelningarna bedömdes dels utifrån själva berättelsen men även utifrån elevens förmåga att läsa med inlevelse och frasering samt förmåga att välja bilder, ljudeffekter och musik för att förstärka och levandegöra sin text. Här nedan kan ni se del ur en inspirerande novellinspelning gjord av en elev i åk 6.

Instruktionsvideor hittar du här:



Dela vidare!Share on FacebookShare on Google+Tweet about this on TwitterEmail this to someonePin on Pinterest

Sommarboken

Trelleborgs biblioteks foto.

Du har väl inte missat att årets Sommarboken-tävling har dragit igång?!

 

Såhär fungerar det:

  1. Läs!
  2. Skriv om boken du läst på sommarbokenlövet.
  3. Lämna in lövet på biblioteket.
  4. När du lämnat ditt första löv får du ett deltagarkort. För varje löv du lämnar in får du en stämpel på deltagarkortet.
  5. Efter 7 stämplar lämnar du in deltagarkortet och får en bok i present!

 

Alla som lämnar in minst ett fullt deltagarkort deltar i utlottningen om surfplattor!

 

Löven hämtas på biblioteken, bokbussen eller ritas på fri hand.

Det går även att fylla i löv på bibliotekets hemsida.

 

Sommarbokentävlingen är öppen för alla mellan 6 och 16 år.

Den pågår mellan den 1 juni och 31 augusti.

Vinnarna meddelas personligen.

 

Här kan du läsa mer!

 

Vill du få tips och inspiration, följ oss på Facebook:  Skolbibliotekarierna i Trelleborg

Vill du få boktips för 13 år och upp, följ oss på Instagram: @baraettkapiteltill

Skolbibliotekarierna i Trelleborg

Dela vidare!Share on FacebookShare on Google+Tweet about this on TwitterEmail this to someonePin on Pinterest

Deckarfest!

Under vårterminen har vi haft ett samarbete med årskurs åtta på Fågelbäckskolan med tema deckare. Vi har under terminens gång träffat eleverna vid ett flertal tillfällen.

Själva projektet inleddes med en introduktion av deckargenren. Därefter fick eleverna komma på besök till huvudbiblioteket för bokprat och möjlighet att låna egna deckare. Tanken med deckarläsningen var att ge eleverna olika tips och trix på hur böckernas uppbyggnad kan se ut för att de sedan skulle kunna skapa egna deckare. Till stöd vid läsningen fick eleverna olika frågeställningar att fundera över.

När det sedan blev dags att skriva egna deckare träffades vi för att prata källor och trovärdiga miljöer genom samtalsgoogling.

Arbetet med skrivandet fortsatte under flera veckor där de elever som ville också fick filma egna videos där de tipsade om sin egen deckarläsning.

 

Vi hann också med att prata bokomslag och låta eleverna skapa egna framsidor till sina deckare.

 

 

 

Hela deckarprojektet avslutades i förra veckan med en stor releasefest på biblioteket då boktips visades på storskärm och föräldrar och elever minglade och kikade på varandras deckare. En modig elev valde också att läsa ett utdrag ur sin egen deckare.

 

 Superlyckat och ett väldigt roligt sätt att visa upp elevernas hårda arbete på.

 

Vill du få tips och inspiration, följ oss på Facebook:  Skolbibliotekarierna i Trelleborg

 

Vill du få boktips för 13 år och upp, följ oss på Instagram: @baraettkapiteltill

Skolbibliotekarierna i Trelleborg

 

 

Dela vidare!Share on FacebookShare on Google+Tweet about this on TwitterEmail this to someonePin on Pinterest

Minnenas arv

 

Tillsammans med andra inom Kultur- och fritidsförvaltningen, och en del pedagoger, har vi skolbibliotekarier deltagit i workshops med Minnenas arv.

”Målet med Minnenas arv är att minska antisemitism, rasism, främlingsfientlighet och att öka förståelsen för människor på flykt. Minnenas arv utgår från tio intervjuer med överlevande från andra världskriget, deras barn och barnbarn. Minnena och konsekvenserna av andra världskriget lever här och nu. 

Utbildningen Minnenas arv är på två halvdagar. Pedagogen får utföra samma övningar som hen sedan utför tillsammans med elever och unga.”

Det finns också en utställning och en bok kopplat till Minnenas arv.

Utbildningsdagarna vi varit med på innehöll både filmer, föreläsning med Jack Werner, och flera olika workshops. Ett väldigt bra upplägg och verkligen att rekommendera för skolpersonal.

Vi skolbibliotekarier kan nu också, till exempel tillsammans med museets personal själva hålla i workshops för elever.

/Annci

 

Vill du få tips och inspiration, följ oss på Facebook:  Skolbibliotekarierna i Trelleborg

Vill du få boktips för 13 år och upp, följ oss på Instagram: @baraettkapiteltill

Skolbibliotekarierna i Trelleborg

 

Dela vidare!Share on FacebookShare on Google+Tweet about this on TwitterEmail this to someonePin on Pinterest
No tags for this post.
  • Om

    Pedagogtrelleborg är en sida för pedagoger i Trelleborgs kommun och drivs av AV-Media, Skoldatateket, Systemavdelningen och bibliotekets skolbibliotekarier.