Multimodal realia i språkundervisning, ett exempel från praktiken

Adriana Sturesson De olika situationer och kontexter där språket används skiftar i två dimensioner: tid och rum. Språkundervisning har använt läromedel som har skapats från en första början med en skriftlig kod. (Farías, Oblinovic y Borrego, 2010) Det tryckta skriftliga språket begränsar läromedlets kapacitet att utvecklas parallellt med de lingvistiska…

Läs vidare

  • Om

    Hej och välkomna till Pedagog Trelleborg! En blogg för och av pedagoger Trelleborgs kommun (samt alla andra) om allt det där som kretsar kring  pedagogik och teknik. Sidan uppdateras inte (juli 2019) men ni får gärna använda det material som finns här.

    Allt material licensierat under Creative Commons om inte annat uppges.