#dinröst på SVT – klimat, sociala medier och påverkan

Med hashtaggen #din röst uppmanar SVT sina tittare att skicka in en film eller text om sina tankar kring vad gemene man, politiker och företag kan göra för att gynna klimatet och mildra konsekvenserna av vår miljö- och klimatpåverkan.. Att utgå från dessa filmer, reflektera och själva skapa berättelser som…

Läs vidare

Veckans UR-tips: Världen online – sevärd ny serie om barn, unga och internet

Världen online är en ny programserie från URskola där programledarna Idun och Samson tar reda på barn och ungas perspektiv och syn på internet. De träffar influencers och forskare som förklarar och svarar på frågor om nätet och dess påverkan på barn och unga. Jag tycker att serien främst passar…

Läs vidare

Det går snabbt att skrämmas på nätet – om vuxenansvar

På ett fåtal dagar har Momo blivit en rikskändis i Sverige.  Likt alla virala trender sprids budskapet om skräck, fasa och död snabbt bland läsarna och blir effektivt en snackis. Jag har sett minst tre olika varianter av varningar på sociala medier, med versaler, skrämmande bilder och värdeladdade ord. Alla…

Läs vidare

Uppsamlingsheat och på återseende!

På måndag går ena halvan av denna pedagogblogg på föräldraledighet och återkommer om nio månader till ett år så där nånting. Skrivbordet är städat och mejlen ska ställas in på autosvar. Ulrica kommer jobba som IKT-pedagog för tre personer under tiden så det är möjligt att bloggaktiviteten inte kommer vara…

Läs vidare

#Valfusk2018 – Konspirationsteorier i skolan del 3

Valresultatet öppnar upp för en mängd intressanta diskussioner utifrån både ett MIK- och ett demokratiperspektiv. Dagen efter valet började högljudda röster på sociala medier sprida teorier om att resultatet omöjligen kunde stämma och att detta måste bero på organiserat valfusk i stor skala, en konspiration. Det finns en hel del…

Läs vidare

Fejk, filter och faktaresistens – Hotar sociala medier demokratin?

Institutet för mediestudier har gett ut boken Fejk, filter och faktaresistens – Hotar sociala medier demokratin? med kapitel av bland annat namnkunniga som Åsa Wikforss och Jack Werner. Först skulle internet ge vingar åt människans förmåga, öka vår kunskap och minska avstånden mellan människor. Så gick två decennier och när…

Läs vidare

Vilka regler gäller på den digitala skolgården?

Vid våra besök ute på skolorna sitter ofta fina, tydliga och informativa plakat på väggarna om klassrumsregler och rastregler och matsalsregler. Det är dock bara på en skola, i ett klassrum, som vi förra läsåret såg regler för nätet…eller regler är fel ord: det rörde sig om en överenskommelse som…

Läs vidare

Frågor jag fått om Förintelsen och nya extremhögerdokumentärer

”Syftet med boken är att lära oss undvika historiska misstag. Jag hoppas att den kan få alla som läser den att förstå att vi inte är predestinerade att ikläda oss rollen som förövare eller åskådare. Vi som individer har en egen vilja, och ett ansvar, och bara genom att ta…

Läs vidare

Hur bra är din och dina elevers struntdetektorer?

Hur bra är din och dina elevers initiala förmåga att kunna avgöra en nyhets eller påståendes rimlighet? Att snabbt kunna flagga något som eventuellt falskt eller tveksamt är en viktig förmåga att öva upp och inget som görs på en dag men ju mer man övar sig i medieanalys och…

Läs vidare

Valåret i skolan (del 13): Veckans URtips – Har jag något val?

Skolväsendet vilar på demokratins grund. Skollagen (2010:800) slår fast att utbildningen inom skolväsendet syftar till att elever ska inhämta och utveckla kunskaper och värden. Den ska främja alla elevers utveckling och lärande samt en livslång lust att lära. Utbildningen ska förmedla och förankra respekt för de mänskliga rättigheterna och de…

Läs vidare

  • Om

    Hej och välkomna till Pedagog Trelleborg! En blogg för och av pedagoger Trelleborgs kommun (samt alla andra) om allt det där som kretsar kring  pedagogik och teknik. Sidan drivs av AV-Media och skolbibliotekariepoolen. Kontakt: av-media@trelleborg.se

    Allt material licensierat under Creative Commons om inte annat uppges.