Programmera och hjälp barnen i Nepal

Du har kanske redan sett Internetstiftelsens inlägg om att det snart är dags för Europe Codeweek? Att du och dina elever ska anta programmeringsutmaningen? Nu är det skarpt läge: Europe Codeweek är i full gång och varar fram till den 21 oktober. Du och dina elever kan ta tillfället i akt…

Läs vidare

Testa läromiljö i programmering gratis under hösten

Nystartade Zifro har nu en kampanj där du som lärare får chansen att jobba med deras lärmiljö för textprogrammering gratis under höstterminen. Programmeringen sker i en egenutvecklas Pythonmiljö och varje lektionsmodul presenterar ett uppdrag för eleverna att lösa tillsammans med lektionsupplägg och material. Det lilla jag hunnit testa har varit…

Läs vidare

”10 goto 20 Genus goto hell” – Syntax error i genus och programmeringsdebatten

För ett tag sen så uppmärksammades det på twitter att det fanns skrivningar kring genus i kursplanen för gymnasiets Programmering 1. Detta ledde till en hätskt kommentatorsfält där folk försökte övertrumfa varandra med invektivfyllda haranger om hur genus är en pseudolära, att skolan är indoktrinerad i postmodernism och det fullständigt…

Läs vidare

Boktips: Barn- och ungdomslitteratur med tema teknik, programmering och sociala medier

Den reviderade läroplanen har öppnat upp för nya infallsvinklar på både ämnesinnehåll och val av texter/litteratur/film och därför har vi gjort en sammanställning av skönlitteratur och film på tema teknik, programmering och sociala medier lämpade för barn och ungdomar. Sammanställningen kan vara användbar när höstterminen börjar – eller kanske behöver…

Läs vidare

Veckans URtips: Vi förklarar digitala begrepp

Vårterminens sista URtips blir denna nya serie från 2018: Vi förklarar digitala begrepp.  Tjugo korta filmer (ca 2 minuter), med en säker illustratör och en pedagogisk berättarröst, ska förhoppningsvis stärka den digitala kompetensen i klassrummet. Avsnitten kan ses i vilken ordning som helst: Augmented reality Algoritm Brandvägg Cookie CPU Domännamn E-post…

Läs vidare

Unplugged programmering – En fantastisk programmeringsresurs för F-3!

Unplugged programmering, det vill säga att programmera utan digitala enheter, är ett sätt att lära sig datalogiskt tänkande och programmeringens grundläggande logik och terminologi vilket har tillkommit i den reviderade läroplanen för grundskolan. Det uppdaterade centrala innehållet för t.ex. F-3 är: Matematik: Hur entydiga stegvisa instruktioner kan konstrueras, beskrivas och…

Läs vidare

Slutet är här – sista minuten-inspiration i undervisningen

Det mesta är rättat, betygen är nästan satta och de nationella proven är rättade men långt ifrån införda i de digitala systemen…undervisningsinspirationen och orken tryter: Vad ska eleverna göra nu då fram till lovet? Frukta inte, här kommer ett par förslag på digitala aktiviteter som gynnar elevernas digitala kompetens (t.ex.…

Läs vidare

Veckans vidareläsning: Samhällets digitalisering, bildstöd och värdelösa maskiner

Stefan Pålsson på RISE sammanställer några olika röster kring de kommande förändringarna i styrdokumenten i Samhällskunskap. Bland annat tas Ann-Britt Enochssons undersökning av svenska elever (och lärares) informationssökningskompetens upp: ”I relation till läroplanens mål och det europeiska ramverket DigComp 2.1 står det klart att det finns utrymme för förbättring. Det…

Läs vidare

Here be dragons! – Bluebots i förskoleklassen på Bäcka

Jag var inbjuden till att introducera Bluebots på förskoleklassen på Bäcka efter att de redan så smått hade kommit igång med programmering analogt och programmerat varandra att följa instruktioner från klasskompisar. Efter en kort introduktion där jag visade hur robotarna fungerade fick de två-och-två försöka programmera roboten så att den…

Läs vidare

”Att styra egna konstruktioner eller andra föremål med programmering.” – Robotworkshop på mellanstadiet

En av nyheterna i det centrala innehållet för grundskolan i programmering är att eleverna ska styra föremål med programmering. Progressionen är att i årskurs 1-3 ska eleverna styra föremål, i 4-6 ska eleverna styra egna konstruktioner eller andra föremål med programmering och i 7-9 handlar det om egna konstruktioner där man tillämpar styrning…

Läs vidare

  • Om

    Hej och välkomna till Pedagog Trelleborg! En blogg för och av pedagoger Trelleborgs kommun (samt alla andra) om allt det där som kretsar kring  pedagogik och teknik. Sidan drivs av AV-Media och skolbibliotekariepoolen. Kontakt: av-media@trelleborg.se

    Allt material licensierat under Creative Commons om inte annat uppges.