Det lutande tornet PISA* – Kritik mot provet och dess påverkan

Inledning Det internationella skolrankingverktyget PISA är inte obekant för någon verksam inom skolan eller som har lyssnat med ett halvt öra på skoldebatten de senaste tio åren. Sveriges fallande, stigande och fluktuerande resultat används som belägg och intäkt för att rådande skolpolitik och policies är rätt alternativt fel. Senast i…

Läs vidare

”Sagns beretninger er aldrig vidnesbyrd” – Anteckningar ur Källkritik på nätet

I Skolverkets lärmodul Kritisk användning av nätet sammanfattar Helena Francke och Monika Johansson från Högskolan i Borås förtjänstfullt källkritik på nätet och dess utmaningar i skolan i modulens tredje del. Nedan följer lösa anteckningar, citat och urklipp från dokumentet som jag fann särskilt intressanta, vill man ha ordentliga källhänvisningar hänvisas man tillbaks till…

Läs vidare

Unga anmäler hat och hot i sociala medier. Rapport + resurser

Statens medieråd har genomfört två statistiska datainsamlingar under 2016 och 2017 bland ungdomar mellan 15 och 18 år om anmälningar av hat och hot på sociala medietjänster samt hur anmälningarna behandlas av de sociala medietjänsterna och polisen. I dagarna släpptes rapporten Ungas anmälningar av hat och hot i sociala medier. Jag anser att…

Läs vidare

Kritiskt tänkande i skolan – en generell eller ämnesspecifik förmåga?

Är kritiskt tänkande en generell förmåga som går att applicera på olika ämne i skolan eller är den ämnesspecifik? Krävs det goda ämneskunskaper för att vara duktig på kritiskt tänkande? En ny studie från Uppsala Universitet har försökt svara på dessa frågeställningar genom att undersöka nationella prov-uppgifter relaterade till kritiskt…

Läs vidare

(Not a) ”simple type- and- click operation” – Lösa anteckningar om informationssökningskompetens

I Skolverkets lärmodul Kritisk användning av nätet sammanfattar Cecilia Gärdén och Malin Utter från Högskolan i Borås forskningsläget kring elever och informationssökning i modulens Del 1. Artikeln är från 2016 så relevant forskning och undersökningar gjorda efter det som t.ex. Forskarfredags Nyhetsvärderaren är ju tyvärr inte med. Kan man hoppas på…

Läs vidare

Valåret i skolan (del 12): Delta i Nyhetsvärderaren valspecial!

Skolväsendet vilar på demokratins grund. Skollagen (2010:800) slår fast att utbildningen inom skolväsendet syftar till att elever ska inhämta och utveckla kunskaper och värden. Den ska främja alla elevers utveckling och lärande samt en livslång lust att lära. Utbildningen ska förmedla och förankra respekt för de mänskliga rättigheterna och de…

Läs vidare

Forskning: Sociala medier viktiga för unga i hälsofrågor

Forskning Christopher Holmberg vid Göteborgs universitet har forskat om ungdomars relation till kommunikation om mat, kroppsvikt och hälsa i digitala medier samt hur ungdomar upplever att delta i en hälsofrämjande skolbaserad intervention med fokus på mat och fysisk aktivitet. Avhandlingen inom ämnet kostvetenskap har titeln Food, body weight, and health among adolescents…

Läs vidare

Strålande Jord: Plocka svamp för vetenskapen med din klass

Uppsala universitet genomför under hösten projektet Strålande Jord som syftar till att inventera om det finns radioaktivt cesium i svenska svamp som en följd av Tjernobylolyckan. Nu söker dom hjälp av svenska högstadieklasser som vill plocka svamp i skogen och sen mäta cesiumhalten med en strålningsdetektor som man bygger ihop i…

Läs vidare

  • Om

    Hej och välkomna till Pedagog Trelleborg! En blogg för och av pedagoger Trelleborgs kommun (samt alla andra) om allt det där som kretsar kring och om pedagogik och teknik. Sidan drivs av AV-Media och skolbibliotekariepoolen. Kontakt: av-media@trelleborg.se