• Pedagog Trelleborg

     

    På Pedagog Trelleborg delar förstelärarna i Trelleborgs kommun med sig av tips, uppslag, kunskap och erfarenheter för att inspirera sina kollegor såväl inom Trelleborgs kommun som i övriga landet. Allt material är licensierat under Creative Commons om inte annat uppges.

Jag tackar för mig med en liten guide till digitaliseringssvängen

Precis som för min tidigare kollega och sidekick här på bloggen, Ola Nilsson, är det dags för mig att avsluta arbetet som IKT-pedagog i Trelleborg. Det innebär naturligtvis – och tyvärr – att bloggen Pedagog Trelleborg lämnas utan skribenter och det är ytterst tråkigt att inte få dela uppslag, reflektioner…

Läs vidare

Att prata om det vi inte vill prata om – terrordåd och sociala medier

I helgen skedde det som inte får hända – igen. En terrorattack med över 50 döda. I livesänding på Facebook. Innan skjutningen började uttalades en samtida ungdomskulturell referens: ”Remember lads – subscribe to Pewdiepie”. (”Kom ihåg – prenumerera på Pewdiepie”.). Före attacken släppte terroristen ett manifest där han bland annat tar upp…

Läs vidare

Källkritisk diskussion utifrån Swish-donation på nätet

I ett uppmärksammat fall samlade föräldrarna in över två miljoner genom Swish-donationer via insamlingar på sociala medier. Deras barn var svårt sjukt och enligt insamlingens syfte var det nödvändigt att anlita en privat klinik utomlands. Nu står det att läsa i Dagens Nyheter och Omni att en stor det av pengarna…

Läs vidare

Källkritikens vecka del 5: Deepfakes – When seeing is no longer believing

CNN har sammanställt material kring deepfakes med titeln Inside the Pentagon’s race against deepfake videos. Här finns videor som visar hur tekniken i en deepfake, här finns tester där du får testa din egen förmåga att urskilja äkta från falska videor samt en förklaring av hur filmindustrins trickfilmning skiljer sig från…

Läs vidare

Källkritikens vecka del 4: Digitala resurser i historia

I denna veckas blogginlägg delar vi digitala resurser att använda i historieundervisningen och på så sätt få in andra källor än läromedel för källkritiska perspektiv och historiebruksdiskussioner. Vi tipsar också om webbplatser där eleverna kan vara med och bidraga till vår gemensamma historiebank som en del i historieundervisningen. Jakten på…

Läs vidare

Källkritikens vecka del 3: Vad visar bilden? – att arbeta med kritisk granskning av bilder

Vad visar bilden? Vad visar bilden är ett projekt som riktar sig främst till elever i åk 4-9. Projektet riktar sig främst till elever i åk 4–9. Projektet har skapats av stiftelsen Expressions of Humankind och har möjliggjorts med stöd från Postkodlotteriets Kulturstiftelse. Syftet med projektet är att utveckla elevernas förmåga…

Läs vidare

Källkritikens vecka del 2: Följ Källkritikens dag från Metro

I år blir det traditionsenlig Källkritikens dag imorgon den 13 mars för Metro i Stockholm och även vi som inte kan vara på plats i Stockholm kan ta del av föredragen på eftermiddagen. Föredragen med bland annat Facebook, Jack Werner och Metros viralgranskare Åsa Larsson och Johan Wikén spelas in och finnas…

Läs vidare

Källkritikens vecka del 1: Digitala lektioners källkritiksutmaning

Delta i Internetstiftelsens Digitala lektioners källkritiksutmaning inför Källkritikens dag. Gör en av de digitala lektionerna om källkritik så skänker Internetstiftelsen fem kronor till Unicefs arbete för barn i världen för varje elev som deltar.  Du som lärare får stöd i användandet av lektionerna. Nyligen släppte även IIS digitala lektioner i…

Läs vidare

Inför källkritikens vecka i Trelleborg – v.11

Den 13 mars infaller årligen Källkritikens dag och veckan som omsluter denna dag med med fördel ägnas lite extra åt källkritik. Här på bloggen kommer vi under Källkritikens vecka att ha flera inlägg med tips om hur vi kan arbeta med källkritik i klassrummet, så återkom gärna hit! Dessförinnan kan…

Läs vidare